La Acreditación
La independencia cultural y económica de un país se logran y se conservan principalmente y entre otras cosas, por la buena calidad en la práctica de sus profesionales, lo que implica contar con instituciones de educación superior que también tengan un buen nivel de calidad en los procesos de formación de éstos Es por ello que las instituciones de educación superior requieren establecer procesos de evaluación con fines de acreditación que revisen su función social (pertinencia), suficiencia y calidad del servicio que brindan. Es en este contexto donde surge la necesidad de contar con organismos que realicen procesos de acreditación, pero que tengan características tales que le den credibilidad y confiabilidad a la actividad que realizan.
Es así como surgen en México los organismos acreditadores a partir de 1994, año en el que se funda el Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI), primero de ellos, como una asociación civil constituida en forma plural, ya que en ella participan diversos sectores relacionados con la formación y el ejercicio profesional de los ingenieros.
En los casi dieciocho años de su fundación el CACEI realiza una intensa y fructífera actividad estableciendo la metodología para los procesos de acreditación y aplicándolos a casi cuatrocientos programas de diversas ramas de la ingeniería, lo que nos da una idea de la importante labor que realiza esta asociación, contribuyendo en forma relevante a elevar la calidad de la educación superior y a la formación de profesionales más preparados, más competitivos, más responsables y más comprometidos, tal y como lo demanda nuestro país