Institución
Campus Ciudad Otro Plantel Unidad
Unidad Académica
Programa
Nombre del Evaluador
Fecha de elaboración del reporte
M.2.1 Mecanismo reglamentado para el ingreso del personal académico.
En caso de que exista:
Casi nada Poco Con suficiencia Ampliamente
Este requisito se cumple
Comentarios
M.2.2 Procedimiento reglamentado para la evaluación del profesor.
En la evaluación participan los pares académicos
El procedimiento toma en cuenta la opinión de los Alumnos
La eficiencia de la aplicación del mecanismo es
M.2.3 Integración de la planta académica
M.2.3.1 Porcentaje del número de horas del grupo de asignaturas del grupo de Ciencias Básicas impartidas por profesores que están formados en las respectivas disciplinas.
M.2.3.2. Porcentaje del número de horas de las asignaturas del grupo de Ciencias de la Ingeniería, impartidas por profesores de tiempo completo y que tienen por lo menos grado de maestría.
M.2.3.3. Porcentaje del número de horas de las asignaturas del grupo de Ingeniería Aplicada, impartidas por profesores que tienen por lo menos tres años en el ejercicio de su profesión.
M.2.3.4. Porcentaje del número de horas de las asignaturas del grupo de Ciencias Básicas, que son impartidas por profesores de tiempo completo:
M.2.3.5. Porcentaje del número de horas del grupo de Ciencias Sociales y Humanidades, que son impartidas por profesores formados en las respectivas disciplinas.
M.2.4. Distribución de la carga académica semanal de los profesores de tiempo completo que imparten asignaturas de los grupos de Ciencias Básicas y Ciencias de la Ingeniería.
Hay resultados comprobables en investigación o desarrollo tecnológico de los profesores que imparten las asignaturas delgrupo de Ciencias Aplicadas e Ingeniería Aplicada
M.2.5. Plan de integración de la planta académica deseable que establece el Marco de Referencia.
El plan existe
M.2.6. Plan de obtención de grados académicos del personal académico que aún no lo tiene.
M.4. Plan de estudios.
M.4.1 Revisión y actualización del plan de estudios.
M.4.2. Mínimos de horas de clases a
Ciencias Básicas y Matemáticas
Ciencias de la Ingeniería
Ingeniería Aplicada
M.4.3. Contenidos mínimos.
M.4.4. Seriación obligatoria de las asignaturas.
M.5. Proceso enseñanza aprendizaje
M.5.1. Uso de la computadora por los alumnos por un mínimo de cinco horas a la semana.
M.5.2. Cobertura de los contenidos programáticos
M.5.3. Tamaño de los grupos.
M.6. Infraestructura.
M.6.1. Número mínimo de libros.
El número de alumnos matriculados en el programa es de
El número de asignaturas es de
El número de libros en el programa debe ser de
M.6.2. Computadoras mínimas y disponibilidad de su uso.
M.6.3 y M.6.4. Laboratorios del programa
A. El laboratorio de
Su eficacia es
B. El laboratorio de
C. El laboratorio de
M.6.5 Tamaño de las aulas
M.6.6 Cubículos para profesores de tiempo completo
M.7. Líneas de investigación
M.8. Vinculación con el sector social o el productivo
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 1. DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA
(Los números de los apartados son los correspondientes al Marco de Referencia para la Evaluación)
C.1.5. Considera que la pertinencia del programa es
C.1.7. CUERPOS COLEGIADOS
Baja Escasa Mediana Alta
C.1.9 PLAN DE DESARROLLO
*Considerar su aplicación y verificar si concuerda con los objetivos del programa.
Mencione las razones por las que lo considera en el estadio señalado:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 2. PERSONAL ACADÉMICO
C.2.1. Proceso de promoción del personal académico:
C.2.2. En el caso de que existan programas de actualización del personal académico:
La naturaleza, duración y otras características de los cursos y actividades tienen una calidad
Su normatividad es:
C.2.4. La asistencia del profesorado a clases y su tiempo de compromiso con el programa son:
Muy poco Poco Sufuciente Ampliamente
C.2.6 La vinculación del profesorado con el sector productivo y de servicios:
C.2.9 El personal académico que impartió las asignaturas en los dos últimos periodos escolares - de acuerdo con la tabla 2-003.95, tiene un perfil que se acerca al ideal:
C.2.17 La producción de material didáctico por parte del personal académico adscrito al programa, así como de otros materiales de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 3. ALUMNOS
C.3.1.2. El proceso de admisión de los aspirantes a ingresar al programa
C.3.3. El Reglamento de Alumnos
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 4. PLAN DE ESTUDIOS
C.4.2. El plan de estudios considera:
C.4.3. El Perfil del egresado:
C.4.4 El plan de estudios.
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 5. PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
C.5.5.1. La evaluación del aprendizaje y las actividades relacionadas con éste, tienen una eficacia:
C.5.5.2 Los resultados medidos por el avance de las generaciones a lo largo de los períodos escolares se consideran:
C.5.10. El número de horas de clases a la semana es:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 6. INFRAESTRUCTURA
C.6.8.El uso de los servicios bibliotecarios es
C.6.9. La suficiencia de los servicios bibliotecarios es:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 7. INVESTIGACIÓN
C.7.1.1 La investigación vinculada con el programa tiene una eficacia:
C.7.1.2 El efecto de la investigación en el programa se considera
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 8. EXTENSIÓN Y DIFUSIÓN DEL CONOCIMIENTO
C.8.1 La difusión del conocimiento que realiza el programa es:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 9. ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA
C.9.7. Los apoyos académico administrativos:
El manejo de los recursos financieros tiene una eficacia:
CATEGORÍA DE ANÁLISIS 10. RESULTADOS
C.10.1.1 La eficiencia terminal del programa es: